domingo, 30 de septiembre de 2012

¿Bendita "propiedad privada"?

"China emprendió una serie de reformas a finales de los setenta. Allí se cambió el sistema de pago de renta sobre la tierra de la siguiente manera: antes las personas debían entregar toda su producción al Estado y éste le daba a cada familia lo que entendía del caso para cubrir sus necesidades. Se pasó a un sistema donde las personas debían entregar una cantidad fija de productos (equis kilos) y todo el exceso de producción lo podían vender en un mercado libre al precio de mercado. La tierra era la misma, la maquinaria y herramientas, las mismas arcaicas de siempre; en 5 años la producción agrícola se más que duplicó y fue el comienzo de la era que llevó a este país a ser hoy la segunda economía del mundo."
¿Y no hay opiniones en contra de la "propiedad privada"?. Por supuesto que sí, pero parece que, al menos para la mayoría de expertos de nuestra sociedad ("economía de mercado"), los hechos demuestran claramente que si se quiere el progreso (crecimiento en sentido amplio) hay que admitir varias cosas, entre otras:
 a. Que las personas tengan ambición por superarse.
 b. Que no se le puede quitar a quien genera valor una porción muy significativa del mismo, porque deja de trabajar y generarlo.
 c. Que sin generación de valor no hay nada para repartir.
 d. Que las personas deben poder disfrutar del fruto de su trabajo como mejor le parezca, siempre que respeten los lógicos límites que la vida en sociedad impone.
 e. Que el capital que acumulan las personas les pertenece y son ellas quienes deben decidir qué hacer con el mismo. Por tanto, no es bueno que desaparezca por actos arbitrarios o impuestos expropiatorios.

Más información: elpaís.com

jueves, 27 de septiembre de 2012

El bolsillo condionará a muchos estudiantes que no pueden 'costearse' un curso universitario completo

Este inicio de curso, como conocen, ha sido mucho más complicado, lo que está afectando también a la programación de muchos estudiantes, que acostumbrados a medir el número de asignaturas matriculadas por la variable ‘esfuerzo’, ahora lo están haciendo también por la variable ‘coste’. Este cambio está derivando en que muchos estudiantes, que aún viéndose con ímpetu de cursar y superar muchas asignaturas, no pueden hacerlo porque no pueden abonar el coste de la matrícula resultante, por lo que muchos estudiantes no podrán realizar sus estudios en el tiempo inicialmente previsto. Lo que tiene de bueno esta cuestión es que algunos y algunas se pensarán dos veces el matricularse o no en un volumen determinado de créditos, ya que el coste de oportunidad es mucho más alto que hace tan solo unos años, y por supuesto, el precio que pagamos en la matrícula no se corresponde con el coste efectivo del servicio, sino de una parte.
¿Y tú cómo lo ves?

Más información:  ahorrodiario.com

Eficacia ante recursos escasos: el próximo modelo de España

El economista y catedrático de Estructura Económica de la Universidad Ramón Llull, Santiago Niño Becerra, cree que "España no va hacia un cataclismo", pero sí avanza hacia un modelo económico totalmente nuevo, en el que "premiará la eficiencia en el uso de unos recursos escasos en un entorno de escasez". Piensa que los cambios llegarán al mismo concepto de Estado y a las divisiones territoriales de los países. También que lo importante será la generación de riqueza, no el Estado en el que se genere. Precisamente uno de los fracasos de uniones tipo la UEM o Mercosur ha sido pensar en términos de países. En resumen, concluye: "Momentos muy duros, si; nada volverá a ser como fue, también; cambios radicales en el modo de ver y de hacer las cosas, desde luego; pero el fin del mundo, en absoluto. De todas las crisis sistémicas se ha salido hasta ahora; no va a ser la actual la excepción".
¿Y tú qué opinas?.
¿Conoces otras opiniones al respecto?.

Más información:  eleconomista.es